انشودة قفز الارنب

كلمات انشودة قفز الارنب

تقول كلمات انشودة قفز الارنب

 قَــفَــزَ الأرْنَبْ..           خَـــافَ الأرْنَـــبْ

  كُــنْــتُ قَـــِريباً           ِمـــنْـــهُ أَلْـــعَــب!

 أبْـيَــضْ أبْــيَــضْ        مِــثْــلَ النُّـــــــورْ

  يَــعْـــدُو فِـــــي          البُــسْـتَــانِ يَـدُورْ..

 يَــبْــحَــثُ عَــــن         وَرَقَـــاتٍ خُــضْــرِ..

يَــقْــطِـفُــهَا كَـالبَرْقِ     وَيَـــــجْـــــــِــري ..

يَـــا مَـــوْجـًــــا مِــنْ     فَـــرْوٍ نَــــــاعِـــــمْ

 فَـــــــوْقَ العُـــشْبِ      الأَخْـــضَـرْ عَــائِـمْ

قَــــفَــزَ الأرْنَــــــبْ..     خَـــــافَ الأرْنَــــبْ

 كُــنْـــتُ قَــــِريـــباً       مِنْـــهُ أَلْــــعَـــــب!

لاَ تَـــهْـــرَبْ مِــنّْـي      يَـــــا أرْنَــــــــــبْ

أَنْـــتَ رَفِــــيــــقِي       هَــيَّــــا نَـــلْـعَـــْب

ملصقات انشودة قفز الارنب

نماذج كراس الموسيقى

قفز الارنب نماذج كراس الموسيقى par 10Lef

نماذج كراس المحفوظات

[Taille originale] قفز الارنب نماذج كراس محفوظات par 10Lef.com

حمل العديد من الملصقات

تحميل الملفات

اسم الملف	حجم الملف	عدد التحميلات
انشودة قفز الأرنب	3.5MB	34 Downloads

تحميل محفوظات واناشيد اخرى

ركن الولي والمربي

حفظ انشودة قفز الارنب:

1. فهم المعنى:

• شرح كلمات الأغنية للتلاميذ وربطها بخبراتهم الشخصية.
• ربط الأغنية بتجاربهم مع الحيوانات، مثل مشاهدة أرنب في الحديقة أو حديقة الحيوانات.
• ربط الأغنية بمشاعرهم، مثل الشعور بالخوف أو السعادة.

2. الربط بالمشاعر:

• استخدام نغمات مختلفة للتعبير عن مشاعر الأغنية.
• استخدام تعبيرات الوجه وحركات الجسد للتعبير عن مشاعر الأغنية.
• مشاركة مشاعرهم أثناء الغناء.

3. التكرار:

• تكرار الأغنية عدة مرات مع التلاميذ.
• تقسيم الأغنية إلى أجزاء صغيرة وتكرار كل جزء على حدة.
• استخدام ألعاب وتكرارات لحفظ الأغنية.

4. استخدام الأنشطة:

• استخدام أنشطة حركية مثل القفز والجري مع الغناء.
• استخدام أنشطة فنية مثل رسم الأرنب أو رسم قصة الأغنية.
• استخدام أنشطة تفاعلية مثل لعب أدوار الأغنية.

5. استخدام أدوات مساعدة:

• استخدام تسجيلات صوتية للأغنية.
• استخدام صور وفيديوهات للأرانب.
• استخدام كتب وألعاب تعليمية تتضمن الأغنية.

نصائح إضافية:

• جعل حفظ الأغنية ممتعًا ومثيرًا للاهتمام.
• ربط الأغنية بحياة التلاميذ اليومية.
• تشجيع التلاميذ على المشاركة في الغناء.
• استخدام الأغنية في الأنشطة الصفية.

ملاحظة:

• قد تختلف احتياجات التلاميذ في حفظ الأغنية، لذلك من المهم استخدام أساليب متنوعة تناسب احتياجاتهم.
• من المهم أن يشعر التلاميذ بالراحة والثقة أثناء الغناء.

أمثلة على الأنشطة:

• لعبة القفز: قفز التلاميذ مع الغناء، وعندما يتوقف الغناء يتوقفون عن القفز.
• لعبة الرسم: رسم التلاميذ قصة الأغنية.
• لعبة أدوار: لعب التلاميذ أدوار شخصيات الأغنية.

أدوات مساعدة:

• تسجيل صوتي: [تسجيل صوتي قفز الارنب]

• صور: [صور أرانب]

• فيديو: [فيديو قفز الارنب]

• كتاب: [كتاب قفز الارنب]

مواقع مفيدة:

• [موقع تعليمي أغاني أطفال]

https://sm3ha.mx/watch/

• [موقع تعليمي أنشطة أطفال]

https://www.new-educ.com/

• [موقع تعليمي ألعاب أطفال]

https://www.sgharna.com/

أتمنى أن يساعدك ذلك

أهمية الحفظ لتلامذة السنوات الأولى ابتدائي:

1. تنمية الذاكرة:

• يُساعد الحفظ على تقوية ذاكرة التلاميذ، مما يُسهل عليهم تذكر المعلومات الجديدة واسترجاعها عند الحاجة.
• يُساهم في تنمية مهارات التركيز والانتباه، وهي مهارات ضرورية للتعلم.

2. تنمية اللغة:

• يُساعد حفظ النصوص على توسيع مفردات التلاميذ وتعلم تركيبات لغوية جديدة.
• يُحسّن من قدرتهم على التعبير عن أنفسهم كتابةً وشفاهةً.

3. تنمية المهارات الإبداعية:

• يُمكن أن يُشجع الحفظ على الإبداع، حيث يُمكن للتلاميذ إعادة صياغة النصوص المُحفوظة أو كتابة نصوص جديدة مستوحاة منها.
• يُساعد على تنمية الخيال والقدرة على التفكير بشكل خلاق.

4. تعزيز الثقة بالنفس:

• يُساعد إتقان الحفظ على شعور التلاميذ بالإنجاز والثقة بالنفس.
• يُشجعهم على المشاركة في الأنشطة التعليمية بشكل أكبر.

5. غرس القيم الأخلاقية:

• يُمكن استخدام النصوص المُحفوظة لغرس القيم الأخلاقية والسلوكيات الإيجابية لدى التلاميذ.
• يُساعدهم على فهم القيم الإنسانية وتطبيقها في حياتهم.

نصائح لجعل الحفظ تجربة ممتعة:

• تنوع النصوص: اختيار نصوص مُختلفة في محتواها وأسلوبها لجذب انتباه التلاميذ.
• الربط بين الحفظ والواقع: ربط النصوص المُحفوظة بتجارب التلاميذ وحياتهم اليومية.
• استخدام الألعاب والأنشطة: استخدام ألعاب وأنشطة تفاعلية لجعل عملية الحفظ أكثر متعة.
• التشجيع والثناء: تشجيع التلاميذ على الحفظ وتقديم الثناء لهم على إنجازاتهم.

أخيرًا، من المهم التأكد من أن عملية الحفظ لا تُصبح عبئًا على التلاميذ. يجب أن تكون عملية ممتعة تُساعدهم على تنمية مهاراتهم وتُعزز ثقتهم بأنفسهم.