كراس انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي للاستاذ محمد الصغير
| اسم الملف | حجم الملف | عدد التحميلات |
| كراس انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي للاستاذ محمد الصغير | 3.1MB | 105 Downloads |
كتاب مشروعي في الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي
| اسم الملف | حجم الملف | عدد التحميلات |
| مشروعي في الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي | 3.1MB | 75 Downloads |
كراسي للانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي للمعلمة ياسمين الصمعلي
| اسم الملف | حجم الملف | عدد التحميلات |
| كراسي للانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي | 3.1MB | 70 Downloads |
تدريب في مادة الانتاج الكتابي محور العمل والترفيه سنة ثانية ابتدائي
| اسم الملف | حجم الملف | عدد التحميلات |
| تدريب في مادة الانتاج الكتابي محور العمل والترفيه سنة ثانية ابتدائي | 1.0MB | 66 Downloads |
تمارين انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي
اطلع كذلك على
امتحانات إنتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي
ركن الولى والمربي
انتاج كتابي سنة ثانية : كفاية الانتاج الكتابي
كفاية الإنتاج الكتابي في المرحلة الابتدائية
أهمية الإنتاج الكتابي:
- يُعدّ الإنتاج الكتابي مهارة أساسية في المرحلة الابتدائية، حيث يُساهم في تنمية مهارات التفكير والتعبير لدى الطلاب.
- كما يُساعدهم على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بشكل واضح ومُنظّم.
- ويُعزّز مهارات التواصل الفعّال بين الطلاب والمعلمين.
أهداف الإنتاج الكتابي في المرحلة الابتدائية:
- تنمية مهارات الكتابة الأساسية مثل:
- الخطّ: كتابة الكلمات والحروف بشكل واضح.
- القواعد: استخدام قواعد اللغة العربية بشكل صحيح.
- التهجئة: كتابة الكلمات بشكل صحيح.
- التركيب: ربط الجمل بشكل سليم.
- المفردات: استخدام كلمات مناسبة وواضحة.
تنمية مهارات التعبير
التعبير: هو القدرة على نقل الأفكار والمشاعر من خلال اللغة بشكل واضح ومباشر.
مهارات التعبير: هي مجموعة من المهارات التي تُساعد على التعبير عن الأفكار والمشاعر بشكل فعّال، ومن أهمها:
1. الوضوح:
- كتابة أفكار واضحة ومباشرة.
- استخدام لغة بسيطة ومفهومة.
- تجنب الغموض والتعقيد في الكتابة.
2. التنظيم:
- ترتيب الأفكار بشكل منطقي.
- تقسيم النص إلى فقرات مترابطة.
- استخدام عناوين فرعية لتوضيح الأفكار الرئيسية.
3. التسلسل:
- ربط الأفكار ببعضها البعض بشكل سلس.
- استخدام أدوات الربط مثل: “لذلك،” “ولكن،” “وفي الختام،” …
- الانتقال من فكرة إلى أخرى بشكل طبيعي.
4. الدقة:
- كتابة معلومات صحيحة وموثوقة.
- التأكد من صحة المعلومات قبل الكتابة.
- استخدام المراجع والمصادر الموثوقة.
5. الخيال:
- استخدام الخيال في كتابة القصص والروايات.
- ابتكار شخصيات وأحداث جديدة.
- استخدام الوصف والتعبير لإثراء القصة.
6. الابتكار:
- كتابة أفكار جديدة ومبتكرة.
- التفكير خارج الصندوق.
- طرح أسئلة جديدة وإيجاد حلول إبداعية.
7. الأصالة:
- كتابة أفكار تعكس شخصية الطالب.
- التعبير عن أفكاره ومشاعره بشكل صادق.
- تجنب تقليد الآخرين في الكتابة.
- طرق تنمية كفاية الإنتاج الكتابي:
- التشجيع: تشجيع الطلاب على الكتابة بشكل مستمر.
- التنويع: تنويع أنشطة الكتابة مثل: كتابة القصص، كتابة التقارير، كتابة الرسائل، كتابة المسرحيات.
- التقويم: تقويم كتابات الطلاب بشكل بناء وهادف.
- توفير المراجع: توفير مراجع مناسبة للطلاب مثل: الكتب، القواميس، الإنترنت.
- الاستعانة بالتكنولوجيا: استخدام التكنولوجيا في تعليم الكتابة مثل: برامج معالجة النصوص، مواقع التعليم الإلكتروني.
نصائح للطلاب لتحسين الإنتاج الكتابي:
- اقرأ كثيرًا: اقرأ كتبًا وروايات متنوعة لتوسيع مداركك اللغوية.
- مارس الكتابة بشكل مستمر: اكتب يوميًا في دفتر يومياتك أو مدونتك.
- خطط قبل الكتابة: حدد موضوع الكتابة والأفكار الرئيسية قبل البدء.
- راجع كتاباتك: راجع كتاباتك بعد الانتهاء منها للتأكد من وضوحها ودقتها.
- اطلب المساعدة من المعلمين والأصدقاء: اطلب المساعدة من المعلمين والأصدقاء لتحسين كتاباتك.
ملاحظة:
- تختلف كفاية الإنتاج الكتابي من طالب لآخر، لذلك يجب على المعلمين مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
- يجب على المعلمين أيضًا توفير بيئة آمنة وداعمة للطلاب للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال الكتابة.
Table of Contents
