انتاج كتابي سنة ثانية
انتاج كتابي سنة ثانية

 كراس انتاج  كتابي سنة ثانية ابتدائي للاستاذ محمد الصغير
كتاب مشروعي في الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي
Screenshot 20240302 143750

 تدريب في مادة الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي

الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائيarrow 158359 640 تحميل
تمارين في الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي -1
adebe ImG
تمارين في الانتاج الكتابي سنة ثانية ابتدائي-2adebe ImG
تمارين انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي-3adebe ImG
تمارين انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي-4adebe ImG
تمارين انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي-5adebe ImG
تمارين انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي-6adebe ImG
تمارين انتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي مع الإصلاحadebe ImG
امتحانات إنتاج كتابي سنة ثانية ابتدائي

كفاية الإنتاج الكتابي في المرحلة الابتدائية

  • يُعدّ الإنتاج الكتابي مهارة أساسية في المرحلة الابتدائية، حيث يُساهم في تنمية مهارات التفكير والتعبير لدى الطلاب.
  • كما يُساعدهم على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بشكل واضح ومُنظّم.
  • ويُعزّز مهارات التواصل الفعّال بين الطلاب والمعلمين.
  • تنمية مهارات الكتابة الأساسية مثل:
    • الخطّ: كتابة الكلمات والحروف بشكل واضح.
    • القواعد: استخدام قواعد اللغة العربية بشكل صحيح.
    • التهجئة: كتابة الكلمات بشكل صحيح.
    • التركيب: ربط الجمل بشكل سليم.
    • المفردات: استخدام كلمات مناسبة وواضحة.

تنمية مهارات التعبير

التعبير: هو القدرة على نقل الأفكار والمشاعر من خلال اللغة بشكل واضح ومباشر.

مهارات التعبير: هي مجموعة من المهارات التي تُساعد على التعبير عن الأفكار والمشاعر بشكل فعّال، ومن أهمها:

1. الوضوح:

  • كتابة أفكار واضحة ومباشرة.
  • استخدام لغة بسيطة ومفهومة.
  • تجنب الغموض والتعقيد في الكتابة.

2. التنظيم:

  • ترتيب الأفكار بشكل منطقي.
  • تقسيم النص إلى فقرات مترابطة.
  • استخدام عناوين فرعية لتوضيح الأفكار الرئيسية.

3. التسلسل:

  • ربط الأفكار ببعضها البعض بشكل سلس.
  • استخدام أدوات الربط مثل: “لذلك،” “ولكن،” “وفي الختام،” …
  • الانتقال من فكرة إلى أخرى بشكل طبيعي.

4. الدقة:

  • كتابة معلومات صحيحة وموثوقة.
  • التأكد من صحة المعلومات قبل الكتابة.
  • استخدام المراجع والمصادر الموثوقة.

5. الخيال:

  • استخدام الخيال في كتابة القصص والروايات.
  • ابتكار شخصيات وأحداث جديدة.
  • استخدام الوصف والتعبير لإثراء القصة.

6. الابتكار:

  • كتابة أفكار جديدة ومبتكرة.
  • التفكير خارج الصندوق.
  • طرح أسئلة جديدة وإيجاد حلول إبداعية.

7. الأصالة:

  • كتابة أفكار تعكس شخصية الطالب.
  • التعبير عن أفكاره ومشاعره بشكل صادق.
  • تجنب تقليد الآخرين في الكتابة.

  • طرق تنمية كفاية الإنتاج الكتابي:
  • التشجيع: تشجيع الطلاب على الكتابة بشكل مستمر.
  • التنويع: تنويع أنشطة الكتابة مثل: كتابة القصص، كتابة التقارير، كتابة الرسائل، كتابة المسرحيات.
  • التقويم: تقويم كتابات الطلاب بشكل بناء وهادف.
  • توفير المراجع: توفير مراجع مناسبة للطلاب مثل: الكتب، القواميس، الإنترنت.
  • الاستعانة بالتكنولوجيا: استخدام التكنولوجيا في تعليم الكتابة مثل: برامج معالجة النصوص، مواقع التعليم الإلكتروني.
  • اقرأ كثيرًا: اقرأ كتبًا وروايات متنوعة لتوسيع مداركك اللغوية.
  • مارس الكتابة بشكل مستمر: اكتب يوميًا في دفتر يومياتك أو مدونتك.
  • خطط قبل الكتابة: حدد موضوع الكتابة والأفكار الرئيسية قبل البدء.
  • راجع كتاباتك: راجع كتاباتك بعد الانتهاء منها للتأكد من وضوحها ودقتها.
  • اطلب المساعدة من المعلمين والأصدقاء: اطلب المساعدة من المعلمين والأصدقاء لتحسين كتاباتك.
  • تختلف كفاية الإنتاج الكتابي من طالب لآخر، لذلك يجب على المعلمين مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
  • يجب على المعلمين أيضًا توفير بيئة آمنة وداعمة للطلاب للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال الكتابة.

 

Loading